Студенты, особенно старшекурсники - народ изворотливый. Большинство из них имеют работу и об учебе вспоминают во время сессий. Некоторые предприимчивые ивановцы сумели этим воспользоваться. Они пишут, копируют и собирают контрольные, курсовые и дипломы почти для всех специальностей и продают их тем, кто не может или не хочет делать всё это самостоятельно.
Только 10 процентов заочников пишут курсовые сами
Иван Князев - студент-заочник 4-го курса Ивановского энергетического университета. Он приезжает на сессию из Сургута. Зарплата у него солидная: он работник Сургутнефтегаза. Поэтому над студенческими работами он не корпит, а покупает их: “У меня семья, ребенок, работа - некогда. Лучше приобрести работу. Вот и диплом, наверное, буду делать на стороне”. Рассказывает, что преподаватели к заочникам-старшекурсникам относятся снисходительно, поэтому проблем при сдаче не возникает. Все понимают, что заочнику образование необходимо в основном для того, чтобы повыситься по службе. Каких-то угрызений совести Иван не испытывает: “Жизнь такая, все покупается и продается”.
Таких студентов, как Иван, большинство. По данным преподавателей, самостоятельно учатся только 10 процентов заочников. “У нас в вузе, как и во многих университетах, введена система рейтинга, - говорит проректор по учебной работе Ивановского химико-технологического университета Владимир Рыбкин. - Студент дневной формы обучения должен набрать половину экзаменационной оценки во время семестра, остальную - во время экзамена. Их работы мы отслеживаем строго и внимательно. Другое дело - заочники. Мы не видим человека во время семестра, поэтому сложно определить, где он делал диплом или курсовую. Кроме того, существуют такие дисциплины, как математика, где есть либо верные, либо неверные решения. Здесь контролировать самостоятельность вообще сложно”.
Одним из самых строгих в плане контроля является Ивановский государственный университет. Уровень заданий для дипломных и курсовых работ заочников очень высок. Многие ремесленники от науки не берутся за дипломы. Поэтому некоторые заочники стараются заказать курсовую (http://zakazat-kursovuyu.ru/index.php/zakazat-kontrolnuyu-rabotu/zakazat-kursovuyu-rabotu) у студентов-очников. Но охотников написать диплом среди последних маловато. Неблагодарное это занятие! По словам первого проректора Алексея Щеглова, “преподаватели - люди читающие. Глаз у них наметан. Поэтому дипломов и курсовых, сделанных на стороне, очень мало. Несколько лет назад отказали в защите дипломной работы студенту-юристу. Мы поняли, что работа написана не самостоятельно. Несколько лет он проучился дополнительно и защитил работу уже сам”.
На атомную станцию чужой ум не возьмешь
Объявлений о написании работ в газетах – масса. Но людей, пишущих работы сразу по нескольким дисциплинам, в Иванове немного. “Вы делаете работы по химии и по экономике?” - задаю вопрос, набирая один из телефонов. - “Нет, только по химии”...
Ирина К., пишущая работы по экономике, рассказывает, что “этим бизнесом могут заниматься не все. Требуются усидчивость и терпение. Клиенты – народ капризный. Если работа не совсем устроила преподавателя, студент может накинуться на создателя диплома или курсовой чуть ли не с кулаками. Стоимость работ у всех разная. За диплом берут от 3 тысяч и выше. Курсовая обойдется от тысячи рублей до четырех”.
Производители - в основном люди за тридцать, с высшим образованием и различных профессий. “Просто, - говорит Ирина, - влились когда-то в этот бизнес - и пошло-поехало. Мы даже не подаем объявления. Люди находят нас благодаря “сарафанному” радио”.
Раньше, в 90-е, во время безработицы, за работы брались студенты-отличники, сейчас они предпочитают находить другие способы дополнительного заработка. Причина проста: написание работ - очень утомительное занятие. Я, честно признаться, сама занималась созданием дипломов и курсовых в качестве приработка. Но, во-первых, меня мучили угрызения совести: зачем мне, имеющей красный вузовский диплом, работать, как тогда думала, на лентяев и болванов, притом порой амбициозных и наглых? Во-вторых, терзало чувство ответственности. Приходили студенты, например, с кафедры атомных станций ИГЭУ. “Не грозит ли нам еще один Чернобыль с такими “специалистами”?” - сокрушалась я. Наконец, была огромная нагрузка на мозг. Я стала мало читать, общаться с людьми и вести не совсем нормальный с точки зрения здоровья образ жизни.
В платных вузах и филиалах покупают чаще
Валентин Царёв учится на заочном отделении одного из платных филиалов московских вузов. Признается, что ему нужны корочки: “В филиалах учиться легче. Легче заказать работу, и она пройдет”.
По словам студентов, в государственных вузах к работам относятся внимательнее. “У нас со студентов - больший спрос, - подтверждает Владимир Рыбкин. - Каждая курсовая защищается, мы основательнее смотрим на знания”.
Кроме того, в государственных вузах очень много специфических дисциплин. Терапевт Оксана Рыбкина, недавно закончившая медакадемию, вспоминает, что во время обучения могла себе позволить только обратиться за небольшой помощью к однокурснику. Медицина – наука прикладная. Написать работу без хотя бы базовых знаний трудно, как и заказать ее на стороне.
Выпускницы кафедры текстильного дизайна Ивановской текстильной академии свои работы создают под непосредственным руководством завкафедрой Натальи Мизоновой. Сшить дипломную коллекцию на стороне очень сложно, тем более если преподаватель следит за каждым этапом процесса.
Однако говорить о сужении рынка курсовых и дипломных работ пока не приходится. Отследить таких “предпринимателей” и объемы их заработка сложно: они, конечно же, работают без лицензии и не стоят на учете в налоговых органах. По этим людям несколько ударил недавний экономический кризис, так как объемы заказных работ сократились: студенты стали беднее.
Можно ли вообще уничтожить этот бизнес? Нет! Охотников учиться за счет чужого ума до сих пор предостаточно. Тогда как сократить его объемы? Выдвигаются различные версии. Преподаватели вузов предлагают ввести рейтинговую систему, в том числе и для заочников. А предприниматель Максим Тверской, например, говорит, что нужно сделать образование повсеместно платным, чтобы у студентов оставалось меньше средств на заказные работы.
Что же касается качества “купленных” дипломов и профессионального уровня их обладателей, за которых фактически учились другие, то это вообще отдельный разговор. И выводы из него вряд ли внушат оптимизм.
