Число врачей в малых городах увеличилось
Президент России поставил задачу сделать программу наставничества неформальной, поручив организовать мониторинг ее воплощения в жизнь на местах. Минздраву поручено обобщать лучшие практики.
«Благородные, созидательные традиции поддержки начинающих медработников со стороны старших коллег возникли еще в дореволюционный период, развивались, укреплялись в советское время, да и в последние годы мы много сделали, чтобы наставничество в здравоохранении стало важным механизмом в подготовке специалистов. В конце прошлого года соответствующие положения закреплены в специальном законе. После прохождения первичной аккредитации молодые специалисты впервые в обязательном порядке начнут свою профессиональную деятельность под руководством опытных наставников. Подчеркну: речь не идет о распределении, как это было в советские времена. Выпускник сам выбирает медицинское учреждение», – отметил Владимир Путин.
На совещании председатель комиссии Государственного совета по направлению «Продолжительная и активная жизнь», губернатор Станислав Воскресенский представил опыт региона по решению кадровых вопросов и внес ряд предложений по развитию института наставничества.
КСТАТИ. Приветствуя выпускников Ивановского медицинского университета на торжественном мероприятии в музыкальном театре, Станислав Воскресенский особые слова адресовал будущим врачам, которые собираются связать свою профессиональную деятельность с Ивановской областью. «Мы вас очень-очень ждем. Вы нам очень нужны. Этот год уникален тем, что у каждого из вас теперь появится наставник. Но в чем-то вы сами можете быть наставниками даже для опытных врачей – в свежести и дерзости мысли. Предлагайте лучшие решения на благо наших жителей», – подчеркнул губернатор. Выпуск этого года юбилейный: 105-й – для врачей по специальности «Лечебное дело», 100-й – для педиатров, 15-й – по специальности «Стоматология». В целом дипломы об окончании вуза получили более 600 молодых специалистов.
Он обратил внимание на то, что растет число выпускников, которые остаются работать врачами в родных регионах. «Например в Ивановской области за последние пять лет таких выпускников стало более чем в полтора раза больше, чем за предыдущую пятилетку. Во многом это стало возможным благодаря целевому обучению. Очень надеемся, что система наставничества внесет свой вклад в решение проблемы кадрового дефицита в медицине», – подчеркнул губернатор.
Об опыте работы Ивановской области по привлечению кадров в отрасль президенту рассказали губернатор, ректор вуза и выпускники Ивановского медуниверситета. Фото: Дмитрия Рыжакова.
Действенным инструментом для решения кадровой проблемы в малых населенных пунктах стали выплаты врачам, которые введены по поручению главы государства. «С момента введения выплат в марте 2024 года их получили больше 600 000 врачей, в нашем регионе – почти 6000. Увеличилась и численность врачей в таких населенных пунктах – почти на 10 000 человек. Поэтому очень важно эти выплаты сохранить», – отметил Станислав Воскресенский.
Реализовывать себя в том месте, где вырос
В совещании с президентом приняли участие и представители образовательных организаций сферы здравоохранения. Так, ректор ИвГМУ Инна Иванова поблагодарила Владимира Путина за поддержку практик наставничества. «Действительно, как вы отметили, традиции эти существуют уже десятилетия. Наш вуз готовит специалистов с 1930 года. Поэтому, конечно, школы наставничества сформировались. Но то, что происходит сейчас, позволяет дать явлению федеральную основу», – сказала она.
Владимир Путин поинтересовался мнением молодых врачей, тех, кто уже в ближайшее время приступит к работе. Светлана Скребова, окончившая Ивановский медуниверситет, сейчас учится в ординатуре по специальности «Терапия» и работает врачом-стажером в инфекционном отделении Кинешемской ЦРБ.
«Продолжаю обучение по целевому направлению от Кинешемской ЦРБ. Кинешма – мой родной город, считаю, что человеку нужно реализовывать себя в том месте, где он вырос, так как это хороший вклад в развитие малой родины. Мой наставник в ЦРБ – Наталья Владимировна Пахомова. В этом году она стала победителем проекта «Амбассадоры-медики». С таким наставником я вижу возможность научиться чему-то новому», – сообщила Светлана Скребова президенту.
В больнице заранее знают, кто придет работать
Исполняющая обязанности главврача Кинешемской ЦРБ Татьяна Трофимова рассказала «ИГ», что система наставничества в больнице работает с 2018 года. Изначально это было связано с дефицитом кадров.
«Сейчас у нас проходят программы наставничества три стажера: травматолог, хирург и терапевт. При этом два врача получили возможность обрести вторую специальность, прошли переподготовку. В больнице работают врачи, которые были стажерами. Старшие товарищи помогают молодым адаптироваться, разбирают вместе сложные клинические случаи, просматривают истории болезни – то есть находятся постоянно на связи», – отметила Татьяна Трофимова.
По ее словам, всё это дает хороший результат. Сейчас, например, в Кинешемской ЦРБ проходят практику студенты Ивановского медуниверситета – целевики. И благодаря этому в больнице уже формируют заявки на будущие годы обучения в ординатуре, а значит, в учреждении знают, какие специалисты и в каком количестве придут на работу уже через два года.
У молодых специалистов снижается риск ошибок
«Наставник – человек, который создает комфортную профессиональную среду. Ведь вчерашний студент еще не знает коллектив, порядки в учреждении, маршрутизацию пациентов. А наставник является его куратором, отвечает на все вопросы. Это такая работа, которую мало кто видит, но она важна», – рассказала «ИГ» заведующая поликлиникой № 2, эндокринолог Наталья Пахомова.
По ее мнению, главная задача наставника – не отбить желание у молодого специалиста работать по профессии и, конечно, остаться работать в малых городах.
Наталья Пахомова и Светлана Скребова постоянно взаимодействуют. Фото: Наталья БЫСТРЯНСКАЯ
Светлана Скребова говорит, что наставничество для нее – связующее звено между вчерашними академическими знаниями и реальным практическим опытом сегодня. «Наталья Владимировна, например, научила меня не бояться звонить коллегам и задавать вопросы. Когда мы работаем совместно, у молодых врачей снижается риск ошибок, исчезают сомнения, и мы чувствуем себя более уверенно. Благодаря наставнику я стала более самостоятельной», – признается начинающий доктор.
КОНКРЕТНО. Главным результатом внедрения системы наставничества у врачей, по мнению авторов проекта, станет качественная адаптация молодых коллег в профессиональной среде, эффективное применение их знаний в реальной клинической практике и, как следствие, улучшение качества оказания медицинской помощи. За наставничество предусмотрены стимулирующие выплаты.
