Первый урок уже доступен для просмотра здесь:
Проект подготовлен вместе с Управлением по организации борьбы с противоправным использованием информационно-коммуникационных технологий МВД России и АНО «Диалог Регионы».
Тема сейчас особенно актуальна, ведь за первые шесть месяцев 2026 года на фоне общего снижения числа зарегистрированных в стране преступлений отмечается рост криминальной активности подростков. За полгода выявлено 11,4 тыс. несовершеннолетних, совершивших преступления. Это на 9% больше, чем год назад.
Более чем на три четверти увеличилось количество несовершеннолетних, входивших в составы организованных групп и преступных сообществ. В первом полугодии 2025 года – 233, а за первую половину 2026-го – уже 415 (+78,1%).
Число несовершеннолетних – потерпевших от преступлений, совершенных с использованием интернета, за первое полугодие возросло на 35,5%. В январе-июне 2025 года – 4 381, за первые полгода 2026-го – 5 936 (+78,1%).
Какие виды угроз встречаются особенно часто?
Мошенничество в компьютерных играх или при покупке на маркетплейсах, а также через фишинговые сайты и ссылки. Это поддельные страницы, которые выглядят как настоящие и нужны мошенникам, чтобы получить данные карты, пароль или код из СМС. Ребёнок может лишиться карманных денег или выдать данные банковской карты родителей под различными предлогами.
Вербовка в преступные схемы. Под видом безобидной подработки подростков втягивают в наркотрафик, диверсии или делают их дропперами. Так называют людей, которые за деньги передают свои банковские карты или счета другим людям для проведения незаконных операций.
Опасные челленджи – так называют задания или испытания, которое предлагают повторить другим пользователям в интернете, и деструктивный контент. Видео, идеи или действия, которые массово распространяются в интернете, и закрытые группы в соцсетях и мессенджерах толкают детей на рискованные поступки, причинение тяжкого вреда здоровью или провоцируют суицидальное поведение.
Как преступники втягивают детей в опасных схемы?
Как объясняют эксперты, злоумышленники бьют по трем точкам: доверчивость к новому «другу», желание легких денег, страх за близких. Манипуляторы давят на детей через спешку, обещают легкую выгоду. Важно научить ребенка распознавать такой обман, это может помочь вовремя остановится.
Например, подросток из Иркутска стал жертвой многоступенчатого мошенничества. Сначала ему позвонил лжекурьер и выманил смс-код, затем люди, выдававшие себя за сотрудников правоохранительных органов или Центробанка, запугали возбуждением уголовного дела против его родителей. Под давлением ребенок перевел найденные дома пять миллионов рублей на «безопасный счет».
В Московской области 14‑летний подросток погиб от удара током, решив прокатиться на крыше поезда. Он участвовал в опасном челлендже – повторял рискованное действие, соревнуясь с друзьями из интернета. Полиция устанавливает лиц, вовлекших подростка в опасное занятие.
А вот 12‑летний школьник из Приморского края, купивший бонусы для игры и подвергшийся шантажу, сумел избежать сетей преступников. Злоумышленники угрожали сообщить о переводе средств ВСУ и потребовали платить за молчание. Мальчик рассказал родителям, те обратились в ФСБ – попытка вербовки была предотвращена.
В сети набирают популярность сообщества, где участники обмениваются опытом краж в магазинах, публикуют видео и инструкции по обходу систем безопасности, высмеивают сотрудников и охрану. Цель подростков – не просто украсть шоколадку или газировку, а снять процесс на телефон и выложить ролик, чтобы похвастаться перед друзьями, соревнуясь, кто украдет больше. При этом с точки зрения закона это кража, хищение совершается тайно. Если открыто – грабеж. А если подросток оказал сопротивление охраннику с применением ножа или газового баллончика – это уже разбой. Ответственность за такие преступления наступает с 14 лет. За кражу предусмотрено наказание вплоть до 10 лет лишения свободы, за грабеж – до 12 лет, а за разбой – до 15 лет.
Чтобы защитить детей, важно как можно раньше начать открытый, честный и понятный диалог. Важно не просто контролировать цифровую активность ребенка, а совместно с ним формировать осознанное отношение к рискам в интернете. Показывайте на личном примере, какими приложениями и сайтами стоит пользоваться: установите вместе проверенные сервисы, разберите интерфейс, объясните, какие функции отвечают за приватность и безопасность.
Показывайте на личном примере, как безопасно пользоваться приложениями и сайтами. Вместе настройте приватность в социальных сетях и мессенджерах, отключите лишний доступ приложений к данным. Объясните, почему нельзя передавать пароли, коды из СМС и другие личные данные. Такой совместный подход помогает ребенку не только перенимать безопасные привычки, но и учиться самостоятельно оценивать потенциальные угрозы.
Важно объяснить, что при любом из тревожных сигналов ребенок должен взять паузу: прекратить общение и сразу сообщить родителям или доверенным взрослым. В настройках банковского приложения включите запрет на дистанционные операции и подключите пуш-уведомления обо всех входах. Для онлайн-покупок, если это нужно, заведите ребёнку виртуальную карту с минимальным балансом. Детям важно знать, что в сложной ситуации их не обвинят, а поддержат.